El cine de animación

En casa y también en la escuela hacemos uso del cine infantil con objeto de que el niño se entretenga, se divierta y para que aprenda valores como el amor, la amistad... pero realmente advertimos muchos de los estereotipos que divulgan? En esta exposición se nos mostró como el cine infantil guarda mensajes subliminales de todo menos infantiles y que es verdaderamente dificil reparar en ellos, por ello, tanto los niños como nosotros no caemos en la cuenta de ello quedando estos detalles mas bien como meras anecdotas que se descubren una vez el niño ha crecido. Desde mi punto de vista este no es el problema sino muchas de las actitudes que proclaman, los tópicos, estereotipos... Por ejemplo la idea de la mujer como ser dotado de una gran belleza pero solo superficial, y que no realiza otra cosa en su vida que esperar a que el principe venga a buscarla, o a despertarla con un beso de amor; No podemos pretender educar a los niños en la igualdad si desde pequeños les damos a entender que la mujer necesita del hombre para despertar y tener vida (como en blancanieves, la cenicienta, la bella durmiente)( y otras mas recientes como raspunzel).

Las peliculas infantiles deberian tener como objetivo formarles como personas, entreternerlos y proporcionarles informacion que les sea de utilidad, sobre la familia, la amistad, los animales, habitos saludables etc; Dejando de lado el consumismo, el sexismo, los tópicos y los estereotipos cargados de malas intenciones. Otra parte de la exposicion estuvo dedicada a los juguetes que se dirigen  a los protagonistas de las peliculas y dibujos animados, siendo estos juguetes cada vez menos educativos, pues algunos repiten las frases mas de moda y que resultan poco infantiles como los de bob esponja, y otros van dedicados hacia la moda y  la fama haciendoles ver que esto forma parte de la normalidad y moldeandoles de forma que se vuelven materialistas desde la mas tierna infancia. Por ello como maestras debemos educarles mostrandoles juguetes y peliculas que sean educativas y que les enseñen contenidos productivos para su desarrollo , por otro lado tambien debemos educar a las familias en este aspecto para que en casa lleven a cabo tambien una reprogramacion de los niños en base a los juguetes, los dibujos y las peliculas que les ofrecen a diario.

La publicidad

Con esta exposición he aprendido que la publicidad y la televisión en general debería ser un tema mas tratado en la escuela, pues los niños están expuestos a diario a multitud de anuncios que les inculcan valores que no son adecuados y que los niños absorben como esponjas creyéndolos como una verdad absoluta pues no tienen la capacidad suficiente para realizar un filtrado de la información que les llega por medio de imagenes, por ello la escuela deberia tener un papel activo en este ambito y enseñar desde pequeños a los niños a desarrollar un espiritu critico que evite la manipulación, y que quieran consumir determinados tipos de productos por el mero de que "se los están metiendo por lo ojos" cientos de veces al dia y se lo venden de un modo engañoso que deberiamos denunciar mediante las asociaciones de consumidores ya que resultan implacables manipulando su voluntad. Unas simples letras que salen a toda velocidad donde pone " ficcion publicitaria" no es suficiente para advertir al niño de que lo que esta viendo no es realmente lo que van a tener. Por ello desde la escuela y desde casa se debe educar al niño en este ambito para que sepa leer los mensajes publicitarios. Aunque para ello los primeros que debemos de hacer un amplio ejercicio de " desintoxicacion" de la publicidad somos nosotros ya que somos los que mas consumimos estos anuncios y los que tendriamos que luchar por que se ajustase mas a la realidad del producto y  luchar tambien  contra la venta de estereotipos basura que nos vuelven a todos iguales, nos masifican y nos posicionan en la cara de la moneda que mas interesa a las grandes multinacionales.

Metáforas Visuales

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Creando Juegos

Este trabajo de investigación estuvo enfocado a los juegos, visto desde diferentes puntos de vista: Tradicionales, disfraces, marionetas, sombras chinas... Los compañeros dieron muestra en un video de como crear estos juegos y  nos hablaron de la historia de los mismos. Es importante conocer las diferentes posibilidades de juego para realizar tanto en casa como en la clase, pues cada uno de ellos les hacen a los niños aprender cosas diferentes, con las sombras chinas  trabajan la motricidad fina de sus dedos y la imaginación, con los disfraces aprenden a vestirse y desvestirse solos, con los juegos tradicionales se ponen en movimiento y realizan ejercicio fisico.. Lo que mas me gusto fue que la mayor parte de los juegos que los compañeros nos mostraron,  estimulaban la creación por nosotros mismos.

Land art

En la siguiente exposición se trato el tema del "Land Art";  Es una forma de crear arte contemporáneo de una forma novedosa, económica y aunque fugaz, muy sorprendente y bella, con los materiales  que nos ofrece la naturaleza. Las fotografías de la exposición me han parecido perfectas para acercarnos a esta forma de arte. Para un docente conocer el Land Art "Arte en la Naturaleza" puede resultar muy útil y positivo pues con ella, sus alumnos aprenderán colores, formas, materiales..y disfrutarán creando en la naturaleza y dando rienda suelta a su imaginación.

Los Juguetes en la sociedad

 La Semana pasada tubo lugar la primera exposicion de los trabajos de investigación, esta estuvo dedicada a los videojuegos, la perdida de los juegos tradicionales en los niños de hoy en dia, y el aparente sexismo que reside en los juguetes con los que juegan los niños. La explicación despertó el espiritu critico de la clase, ya que cuando finalizó la exposición se abrió un interesante debate acerca de como disminuir el consumo de videojuegos violentos, del control que no existe en la venta de este tipo de juegos que puede despertar en los niños actitudes agresivas que pueden ser llevadas a cabo en la vida real.

Trabajo de Investigación

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